martes, 29 de marzo de 2011

INSTRUCCIONES BÁSICAS PARA EL ANÁLISIS SINTÁCTICO

INSTRUCCIONES BÁSICAS PARA EL ANÁLISIS SINTÁCTICO

Toda oración (no impersonal) está constituida por dos elementos básicos: Sintagma Nominal (Sujeto) y Sintagma Verbal (Predicado). Para analizarla sintácticamente procedemos del siguiente modo:

  1. Señalar primero el verbo (núcleo del predicado)

Ej.: Mis amigos tienen un perro

  1. Localizar el sujeto (que debe concordar en persona y número con el verbo)


Mis amigos tienen un perro


  1. Una vez localizado el sujeto, todo lo demás es el predicado


Mis amigos tienen un perro


  1. Los elementos que acompañan al verbo son los complementos del verbo ( Atributo, C. Directo, C. Indirecto, C. Circunstancial, C. Predicativo, C. Agente, C. de Régimen)

Un perro : Complemento Directo

  1. Todos los elementos deben quedar morfológica (su forma o estructura) y sintácticamente (su función) identificados:


Mis: determinante

Amigos: sustantivo (núcleo del S. Nominal)

Mis amigos: Sintagma Nominal (sujeto)

Un perro: Sintagma Nominal (C. Directo)


  1. Los complementos del verbo están constituidos por: un s. nominal, un s. adjetival, un s. adverbial o un s. preposicional:

Mis amigos tienen un perro para mí en su casa

Para mí : Sintagma Preposicional (C. Indirecto)

En su casa: Sintagma Preposicional (C. Circunstancial de Lugar)

  1. Cualquier sintagma puede estar formado por un núcleo (imprescindible) y unos “acompañantes” (denominados complementos o adyacentes)


Mis amigos del instituto tienen un perro para mí en su casa

Del instituto : Sintagma Preposicional (Adyacente o Complemento del nombre)


  1. Todo el análisis se marca subrayando o “encajonando” los elementos individualmente y luego agrupándolos progresivamente hasta cerrar la oración con los dos constituyentes de los que hablábamos al principio y posteriormente con un único cajón que abarque toda la oración ( O )


Mis amigos del instituto tienen un perro para en su casa

Det. Sust. (N) prep. + art. Sust. V. det. Sust. Prep. Pron. Prep. Det. Sust.

S.prep. (adyac.) S.N.(C.D.) S.P. (C.I.) S.P. (C.C.L.)

S.N. (SUJETO) S.V. (PREDICADO)

O



miércoles, 16 de febrero de 2011

OTRO EJEMPLO DE ENTREVISTA A UN CANTAOR FLAMENCO

El 13 de febrero de 1973, una estrella cae del cielo: nace Miguel Ángel Poveda León, el gran Miguel Poveda. Con el paso de los años, los amantes del flamenco y de su música, hemos vivido cómo ha ido creciendo como artista, hasta alcanzar de nuevo el cielo, y colocarse donde deben estar las estrellas.

Empieza como cantaor desde muy joven, aunque es en 1993, en la Unión, cuando consigue uno de los premios más relevantes en el mundo del flamenco: la Lámpara Minera, logrando además, hacerse con cuatro premios más, lo que le va a impulsar a continuar una larga carrera musical.

Desde entonces ha conseguido no sólo los premios más importantes y consagrados en el mundo del flamenco y de la música, entre otros: el premio nacional de la música en 2007, tres premios de la música por su octavo álbum “Coplas del querer” (disco de platino: más de 60.000 copias vendidas); sino que su versatilidad, le ha permitido colaborar con artistas de lo más variopinto del panorama musical (Martirio, Joan Manuel Serrat, Antonio Carmona, Mariza…), y pisar los auditorios y teatros más importantes del mundo como el Lincoln Center de Nueva York.

Son numerosos los docentes que utilizan su música en las aulas, realizando aplicaciones atractivas y didácticas para los alumnos/as; ya que, su música, viene a convertirse en un gran abanico de posibilidades, no sólo en el flamenco más puro, sino además, a través de las versiones de poemas de Machado, Neruda, poetas catalanes, García

Lorca… o las coplas de los maestros Quintero, León o Quiroga, acercándonos a nuestro folclore y a la poesía desde una perspectiva distinta, fomentando su lectura, las audiciones activas…

Además, hay que sumarle su encantadora personalidad, su sensibilidad y su cercanía, logrando hacer sentir especial a toda persona a la que dedica un momento en su apretada agenda. Su constancia, sus ganas de seguir aprendiendo, su estudio del cante, su deseo de superarse día a día y su amor por el arte a través de la música, muestran cómo la perseverancia convierten a un artista en un ejemplo a seguir; no sólo por la grandeza de su voz, su semblante, su profesionalidad en el escenario; sino también, por su personalidad, su carisma, su humildad y sencillez, regalando momentos inolvidables a sus seguidores, entre los que me incluyo, haciendo vivir la música desde la magia que todos queremos trasladar a nuestros alumnos/as y a todos/as en general.

Por todo ello, es un honor contar con una entrevista como ésta. Le han calificado como “La voz”, “As de coplas”, “Genio del flamenco”…todo lo que diga es poco para lo que realmente se merece. Sólo puedo agradecer que nos dedique unos minutos y, personalmente, por dejarme quererle “A ciegas”.

Fotografía de Maxi del Campo

Comenzó a muy temprana edad en el mundo de la música ¿Cómo fueron esos primeros contactos con la música? ¿Qué encontró en este arte para que tuviese tan clara su vocación?

Desde que tengo uso de razón se ha escuchado música en mi casa, y desde que empecé a sentir la necesidad de cantar me refugié en todos esos artistas que hoy sigo admirando y queriendo.

¿Por qué se inclinó por el flamenco cuando posee cualidades para cantar otros muchos estilos musicales?

Sencillamente porque es la música que más hondo me ha calado, pero eso no ha impedido manifestarme con otros estilos musicales.

Para el filósofo Nietzsche “Sin música la vida sería un error” ¿Y para Miguel Poveda como sería la vida sin música?

Sería como estar perdido en el Universo.

¿Qué se siente cuando la música puede convertirse en un medio benéfico a través de la que podemos ayudar a nuestros niños más necesitados?

Un milagro en los tiempos que corren, la música ayuda a unir a las personas mucho más que la política, tiene esa bondad y generosidad.

Ha sido catalogado en ocasiones como un “genio” y ha recibido el calificativo de “maestro” por algunos de los grandes del flamenco como “Fosforito” ¿Cómo se siente al recibir estos elogios? ¿Es difícil mantener los pies firmes en la tierra y no subirse un poco a las nubes?

Agradezco los elogios y más si vienen de un maestro genial como Fosforito. Aprendo, en algunos casos, de las críticas. De todas formas, no hay en la Tierra un crítico más duro que yo mismo por la educación que he recibido y mi propia personalidad. Me encanta sentir los pies en la Tierra, es una sensación maravillosa.

Cree que la clave de su éxito ha estado en su esfuerzo y constancia.

El éxito es algo efímero, el esfuerzo y la constancia son seguro la mejor fórmula para conseguir objetivos.

En algunos Centros educativos de Andalucía ubicados en contextos sociales desfavorecidos se está utilizando el flamenco como medio para evitar el absentismo escolar y para motivar al alumnado hacia el aprendizaje ¿Cree en el poder educativo de la música como medio para fomentar valores positivos?

Por supuesto, me atrevo a decir que incluso más que la religión, sin ánimo de ofender a nadie.

Se ha volcado, tanto desde un punto de vista humano como profesional, en el nombramiento del flamenco como Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad por la Unesco ¿Considera que este patrimonio de la Humanidad debe ser también un patrimonio presente en nuestros Centros educativos?

Sin duda, pero no porque lo diga la UNESCO, sino porque es un deber moral enseñarles a las nuevas generaciones la cultura más universal de su pueblo.

¿Sabía usted que muchos docentes utilizan sus grabaciones para trabajar en sus clases de música?.

No lo sabía, pero si es así me llena de orgullo y de responsabilidad.

Para muchos jóvenes que sienten la necesidad de dedicarse a la música es un modelo a seguir ¿Qué consejos les daría?

No soy muy dado a dar consejos pero, desde mi experiencia, la constancia, el esfuerzo, el amor hacia la música y la humildad, son elementos fundamentales para alcanzar tus metas.

Antes de finalizar quisiera dar las gracias a todos aquellos que han hecho posible la realización de esta entrevista, y por supuesto, a Miguel Poveda por estas palabras, por compartir su arte y por esas pequeñas cosas que le hacen ser tan grande.